1.1.7 Καθήκον Φροντίδας

Επισκόπηση

Το καθήκον φροντίδας σημαίνει λήψη εύλογων μέτρων για την ασφάλεια των συμμετεχόντων και την πρόληψη βλάβης. Αποτελεί τόσο νομική όσο και επαγγελματική ευθύνη για όλους όσους εμπλέκονται σε εκπαιδευτικές επισκέψεις.

Το προσωπικό πρέπει να σχεδιάζει προσεκτικά, να επιβλέπει αποτελεσματικά, να ενεργεί υπεύθυνα και να είναι έτοιμο να αντιδράσει σε περίπτωση που κάτι πάει στραβά.

Σύμφωνα με τον Νόμο περί Υγείας και Ασφάλειας στην Εργασία του 1974, οι κίνδυνοι πρέπει να μειώνονται στο μέτρο του εύλογα εφικτού. Αυτό σημαίνει λήψη εύλογων προφυλάξεων, εξισορροπώντας παράλληλα τον χρόνο, την προσπάθεια και το κόστος των μέτρων ελέγχου με το επίπεδο κινδύνου.

Βασικές Αρχές

Αρκετές σημαντικές αρχές καθοδηγούν το καθήκον φροντίδας κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικών επισκέψεων:

• Εύλογη Φροντίδα Δεν αναμένεται από εσάς να εξαλείψετε κάθε κίνδυνο, αλλά να επιδεικνύετε υπεύθυνη φροντίδα υπό τις ίδιες συνθήκες.
• Πρότυπο Φροντίδας Το μη εξειδικευμένο προσωπικό αναμένεται να ενεργεί ως «λογικό άτομο». Οι εκπαιδευτικοί και οι ειδικοί αναμένεται να πληρούν το υψηλότερο πρότυπο ενός «λογικού επαγγελματία».
• Μη ανατεθειμένη υποχρέωση Ακόμα και αν η εποπτεία ή οι δραστηριότητες παρέχονται από τρίτο πάροχο, το σχολείο παραμένει υπεύθυνο για τη διασφάλιση της δέουσας μέριμνας.

Ευθύνες των Αρχηγών Επισκέψεων

Για να εκπληρώσετε το καθήκον φροντίδας σας, θα πρέπει να διασφαλίσετε ότι έχουν τεθεί σε ισχύ οι βασικές ρυθμίσεις:

Εκτίμηση Κινδύνου

Εντοπίστε πιθανούς κινδύνους που συνδέονται με δραστηριότητες, τοποθεσίες και ταξίδια. Θέστε σε εφαρμογή κατάλληλα μέτρα ελέγχου και λάβετε υπόψη τις ανάγκες όλων των συμμετεχόντων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ιατρικές, συμπεριφορικές ή πρόσθετες ανάγκες.

Εποπτεία

Διατηρήστε κατάλληλη αναλογία προσωπικού προς συμμετέχοντες και παραμείνετε σε εγρήγορση καθ' όλη τη διάρκεια της επίσκεψης. Παρέχετε σαφείς οδηγίες, θέστε όρια και παρακολουθείτε τη συμπεριφορά.

Αρμοδιότητα

Βεβαιωθείτε ότι το προσωπικό και οι βοηθοί κατανοούν τους ρόλους τους και διαθέτουν τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση που απαιτούνται για την επίβλεψη της ομάδας και την αντιμετώπιση προκλήσεων.

Προστασία

Επιβεβαιώστε ότι όλοι οι ενήλικες που εργάζονται με μαθητές έχουν ελεγχθεί κατάλληλα και κατανοούν τις διαδικασίες προστασίας.

Σχεδιασμός έκτακτης ανάγκης

Να είστε προετοιμασμένοι για απρόβλεπτες καταστάσεις. Βεβαιωθείτε ότι το προσωπικό κατανοεί τις διαδικασίες πρώτων βοηθειών και έκτακτης ανάγκης και γνωρίζει με ποιον να επικοινωνήσει. Να έχετε μαζί σας απαραίτητες πληροφορίες, όπως ιατρικά στοιχεία και στοιχεία επικοινωνίας έκτακτης ανάγκης.

Ανακοίνωση

Κρατήστε το προσωπικό, τους συμμετέχοντες και τους γονείς ενήμερους σχετικά με τον σκοπό, τις ρυθμίσεις και τις προσδοκίες της επίσκεψης. Παρέχετε καθοδήγηση σχετικά με τη συμπεριφορά, την ένδυση και τον εξοπλισμό, όπου είναι απαραίτητο.

Κριτική

Μετά την επίσκεψη, εξετάστε τι λειτούργησε καλά και εντοπίστε τυχόν προβλήματα ή περιστατικά. Η εκμάθηση από την εμπειρία βοηθά στη βελτίωση των μελλοντικών επισκέψεων.

Συνεργασία με εξωτερικούς παρόχους

Οι εξωτερικοί πάροχοι μπορούν να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες κατά τη διάρκεια μιας επίσκεψης. Ωστόσο, το σχολείο πρέπει να διασφαλίσει ότι:

• Ο πάροχος είναι ικανός και κατάλληλος
• Οι ρόλοι και οι αρμοδιότητες έχουν συμφωνηθεί με σαφήνεια
• Διατηρείται η κατάλληλη εποπτεία
• Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα πρότυπα ασφαλείας παρακολουθούνται

Ακόμα και όταν οι δραστηριότητες καθοδηγούνται από άλλους, το σχολείο/το περιβάλλον διατηρεί τη συνολική ευθύνη για την ασφάλεια και την ευημερία των συμμετεχόντων.

Βοηθοί γονέων

Η ευθύνη των γονέων-βοηθών είναι πρακτική και περιορισμένη: πρέπει να ενεργούν με ασφάλεια και υπευθυνότητα στο πλαίσιο του ρόλου τους, να ακολουθούν τις οδηγίες του προσωπικού του σχολείου και να βοηθούν στην επίβλεψη. Οι εκπαιδευτικοί παραμένουν νομικά και επαγγελματικά υπεύθυνοι για τη συνολική ασφάλεια και ευημερία της ομάδας.

Ενώ η συνοδεία γονέων στις επισκέψεις μπορεί να βοηθήσει στην ενίσχυση των ποσοστών, μπορεί να υπάρξει πρόβλημα εάν, για παράδειγμα, υπάρξει περιστατικό ή κατάσταση έκτακτης ανάγκης, όταν θα μπορούσαν φυσικά να εστιάσουν την προσοχή τους στο δικό τους παιδί και όχι σε ολόκληρη την ομάδα. Αυτός ο κίνδυνος μπορεί να μειωθεί με τον κατάλληλο έλεγχο, την ενημέρωση, την παρακολούθηση και την τοποθέτησή τους σε μια άλλη ομάδα ή με την ανάθεσή τους σε έναν «συνοδευτικό» ρόλο αντί για ηγετικό.

[τέλος κουτιού έξω]