1.1.9 Valutazione

Perché la valutazione è importante

La valutazione ti aiuta a capire quanto siano efficaci le tue visite didattiche. Riflettere sulle visite ti permette di riconoscere cosa ha funzionato bene, identificare le aree di miglioramento e garantire che le visite offrano esperienze di apprendimento significative per i partecipanti.

La valutazione periodica contribuisce inoltre a dimostrare ai genitori, ai membri del consiglio scolastico e ad altri soggetti interessati il ​​valore dell'apprendimento al di fuori dell'aula.

Cosa ti aiuta a fare la valutazione

La valutazione delle visite supporta le buone pratiche aiutandoti a:

• Verificare se la visita ha raggiunto gli obiettivi di apprendimento previsti.
• Migliorare la pianificazione e l'organizzazione future
• Fornire un feedback utile al personale e ai partecipanti.
• Dimostrare l'impatto e il valore delle visite
• Garantire un utilizzo efficace del tempo, del personale e dei fondi.

Tipi di valutazione

La valutazione può assumere diverse forme.

Valutazione formativa

Si svolge durante o immediatamente dopo una visita e contribuisce a fornire informazioni utili per la pianificazione e i miglioramenti futuri.

Valutazione sommativa

esamina l'impatto complessivo di una visita o di un programma e misura i risultati rispetto agli obiettivi originali.

Entrambi gli approcci sono utili e spesso si completano a vicenda.

Cosa rivedere

Nel riflettere su una visita, si considerino i seguenti aspetti:

• Quanto bene è stata pianificata e gestita la visita
• Se gli obiettivi di apprendimento sono stati raggiunti
• Cosa hanno imparato i partecipanti e come si sono sviluppati
• Livelli di coinvolgimento e partecipazione
• Qualsiasi incidente, quasi incidente, difficoltà o risultato inatteso
• Se i benefici giustificassero il tempo, l'impegno e i costi impiegati.

Obiettivi di apprendimento chiari e collegamenti con quanto appreso in classe possono rendere la valutazione più significativa.

Raccolta di prove

La valutazione non deve essere complicata. Le prove possono essere raccolte attraverso approcci semplici, come ad esempio:

• Osservazioni del personale e discussioni con i partecipanti
• Brevi attività o questionari di feedback per gli studenti.
• Sondaggi tra i genitori
• Fotografie o video, ove opportuno.
• Collegamenti ad attività di approfondimento nelle lezioni
• Revisione dei risultati di apprendimento rispetto agli obiettivi concordati

Questi approcci possono contribuire a quantificare sia l'impatto educativo sia gli insegnamenti pratici per le visite future. EVOLVE può fornire supporto nella raccolta, registrazione e rendicontazione delle valutazioni.

Condivisione delle conoscenze e miglioramento delle pratiche

I responsabili delle visite guidate devono riflettere sulle visite condotte e condividere le principali considerazioni con il coordinatore delle visite didattiche (EVC). Ciò può includere successi, difficoltà e insegnamenti appresi.

EVOLVI

Include una sezione di valutazione in cui è possibile registrare risultati, rischi e miglioramenti.

Il Comitato Esecutivo di Vigilanza (EVC) può coordinare revisioni più ampie di visite, nuove attività o programmi. Ove necessario, i risultati possono essere utilizzati per aggiornare procedure, formazione o politiche.

Una valutazione periodica favorisce visite didattiche di alta qualità, pratiche più sicure e un miglioramento continuo dell'apprendimento al di fuori dell'aula.