Polisi ac ymarferRoles and responsibilities
1.1.9 Gwerthusiad
Fersiwn v3 ·
Pam mae Gwerthuso’n Bwysig
Mae gwerthuso yn eich helpu i ddeall pa mor effeithiol yw eich ymweliadau addysgol. Mae myfyrio ar ymweliadau yn caniatáu ichi gydnabod yr hyn a weithiodd yn dda, nodi meysydd i'w gwella, a sicrhau bod ymweliadau'n darparu profiadau dysgu ystyrlon i gyfranogwyr.
Mae gwerthuso rheolaidd hefyd yn helpu i ddangos gwerth dysgu y tu allan i'r ystafell ddosbarth i rieni, llywodraethwyr a rhanddeiliaid eraill.
Beth Mae Gwerthuso yn Eich Helpu i'w Wneud
Mae gwerthuso ymweliadau yn cefnogi arfer da drwy eich helpu i:
- Gwiriwch a gyflawnodd yr ymweliad ei ganlyniadau dysgu bwriadedig
- Gwella cynllunio a threfnu ar gyfer y dyfodol
- Rhoi adborth defnyddiol i staff a chyfranogwyr
- Dangos effaith a gwerth ymweliadau
- Sicrhau bod amser, staffio a chyllid yn cael eu defnyddio'n effeithiol
Mathau o Werthuso
Gall gwerthuso gymryd gwahanol ffurfiau.
- Gwerthusiad ffurfiannol
- yn digwydd yn ystod neu yn syth ar ôl ymweliad ac yn helpu i lywio cynllunio a gwelliannau yn y dyfodol.
- Gwerthusiad crynodol
- yn edrych ar effaith gyffredinol ymweliad neu raglen ac yn mesur canlyniadau yn erbyn y nodau gwreiddiol.
Mae'r ddau ddull yn ddefnyddiol ac yn aml yn ategu ei gilydd.
Beth i'w Adolygu
Wrth fyfyrio ar ymweliad, ystyriwch:
- Pa mor dda y cynlluniwyd a rheolwyd yr ymweliad
- A gyflawnwyd yr amcanion dysgu
- Yr hyn a ddysgodd y cyfranogwyr a sut y gwnaethon nhw ddatblygu
- Lefelau ymgysylltu a chyfranogiad
- Unrhyw ddigwyddiadau, methiannau agos, heriau neu ganlyniadau annisgwyl
- A oedd y manteision yn cyfiawnhau'r amser, yr ymdrech a'r gost dan sylw
Gall bwriadau dysgu clir a chysylltiadau â dysgu yn yr ystafell ddosbarth wneud gwerthuso'n fwy ystyrlon.
Casglu Tystiolaeth
Nid oes angen i werthuso fod yn gymhleth. Gellir casglu tystiolaeth drwy ddulliau syml, fel:
- Sylwadau staff a thrafodaethau gyda chyfranogwyr
- Gweithgareddau neu holiaduron adborth byr i ddisgyblion
- Arolygon rhieni
- Ffotograffau neu fideos lle bo'n briodol
- Dolenni i waith dilynol mewn gwersi
- Adolygiad o ganlyniadau dysgu yn erbyn amcanion y cytunwyd arnynt
Gall y dulliau hyn helpu i gasglu effaith addysgol a gwersi ymarferol ar gyfer ymweliadau yn y dyfodol. Gall EVOLVE gefnogi casglu, cofnodi ac adrodd ar werthusiadau.
Rhannu Dysgu a Gwella Arfer
Dylai Arweinwyr Ymweliadau fyfyrio ar yr ymweliadau y maent yn eu harwain a rhannu mewnwelediadau allweddol gyda'r Cydlynydd Ymweliadau Addysgol (CYA). Gall hyn gynnwys llwyddiannau, heriau a gwersi a ddysgwyd.
- ESBLYGU
- yn cynnwys adran werthuso lle gellir cofnodi canlyniadau, risgiau a gwelliannau.
Gall y Cydlynydd Ymweliadau Addysgol gydlynu adolygiadau ehangach o ymweliadau, gweithgareddau neu raglenni newydd. Lle bo angen, gall canfyddiadau lywio diweddariadau i weithdrefnau, hyfforddiant neu bolisi.
Mae gwerthuso rheolaidd yn cefnogi ymweliadau addysgol o ansawdd uchel, arfer mwy diogel a gwelliant parhaus mewn dysgu y tu allan i'r ystafell ddosbarth.
Dolenni i ddarllen pellach:
- Canllaw Ansawdd Iechyd a Lles (HQOL) ar gyfer sefydliadau addysgol - https://www.outdoor-learning.org/standards/high-quality-outdoor-learning.html
- Canllawiau Cenedlaethol OEAP ar gael yn https://oeapng.info
- 4.2c Adolygu
- 5.1b Ffurflen Hunanwerthuso'r Sefydliad
- 5.1c Hunanwerthuso a fframwaith Estyn
- Gwerthusiad 5.1d