1.1.6 Requisiti di formazione

La formazione continua e l'accesso a consulenze sono essenziali per il personale coinvolto nella pianificazione e nella conduzione di visite didattiche. Aiutano i responsabili a rimanere aggiornati sulle linee guida vigenti e a sviluppare le competenze necessarie per gestire le visite in modo sicuro ed efficace.

La formazione e la consulenza supportano il personale in aree quali la gestione del rischio, la tutela dei minori, la pianificazione delle emergenze, l'inclusione e il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. Leader competenti sono fondamentali per garantire che le visite siano sicure, piacevoli e di valore educativo.

Tutti gli accompagnatori turistici hanno un obbligo legale di diligenza e devono attenersi alle politiche del proprio datore di lavoro e alle linee guida pertinenti.

Formazione per dirigenti di alto livello

Mentre alcuni dirigenti scolastici ricoprono anche il ruolo di coordinatori delle visite didattiche (EVC) all'interno della propria scuola, altri sono più distaccati dalla gestione quotidiana delle visite didattiche. Nonostante ciò, hanno la responsabilità di supervisionare e garantire la sicurezza e la corretta gestione delle visite didattiche, essendo spesso la persona incaricata di autorizzarle tramite EVOLVE o altri sistemi di gestione delle visite. Pertanto, i dirigenti scolastici dovrebbero seguire corsi di formazione specifici e tenersi aggiornati sulle migliori prassi del settore.

I membri del consiglio di amministrazione dovrebbero essere competenti per poter chiedere conto in modo efficace ai dirigenti senior e per fornire loro supporto come interlocutori critici.

Formazione per i coordinatori delle visite didattiche (EVC)

Si incoraggiano le scuole a nominare un coordinatore per le visite didattiche (EVC) per supportare il dirigente scolastico nella supervisione delle visite didattiche.

I dispositivi di protezione dell'infanzia dovrebbero:

• Completare un minimo di sei ore di formazione EVC presso un fornitore affidabile.
• È consigliabile seguire corsi di aggiornamento all'incirca ogni tre anni.
• Registra la formazione e lo sviluppo professionale su EVOLVE

L'e-learning da solo non è sufficiente.

Formazione per i responsabili delle visite guidate

Il responsabile della visita è incaricato dell'apprendimento, dello sviluppo, della supervisione e del benessere dei partecipanti, nonché della sicurezza generale della visita.

Per adempiere a queste responsabilità, si raccomanda che i responsabili delle visite seguano una formazione adeguata. Questa può essere erogata in presenza, online o tramite apprendimento misto (blended learning).

Esempi di formazione includono:

Formazione dei responsabili delle visite

Il corso prepara alla pianificazione e alla conduzione di diverse tipologie di viaggi, tra cui soggiorni, viaggi all'estero e attività avventurose. La formazione si concentra in genere sulla valutazione dei rischi, sulla pianificazione e sulla gestione del gruppo.

Questo percorso formativo può includere:

• Principi di gestione delle visite, che comprendono lo scopo delle visite, le responsabilità legali, la pianificazione, la gestione dei rischi e le procedure di emergenza.
• Aspetti pratici della gestione delle visite, con particolare attenzione alla pianificazione e alle considerazioni di leadership nel mondo reale.

Visita e formazione sugli sport invernali

Formazione specialistica pensata per il personale coinvolto nelle visite agli impianti sciistici, con particolare attenzione alla valutazione attiva del rischio e alla supervisione in ambienti alpini.

Leadership in attività avventurose

Il personale che desidera condurre attività avventurose deve ottenere le qualifiche dall'organismo nazionale di riferimento (NGB) per l'attività in questione.

Molte qualifiche NGB prevedono:

• Un corso di formazione
• Un periodo di consolidamento per maturare esperienza
• Una valutazione finale

I requisiti di accesso variano a seconda dell'attività e del livello di qualifica. Alcuni titoli di livello base richiedono un'esperienza limitata, mentre i titoli di livello superiore possono richiedere un impegno personale e un'esperienza considerevoli.

FAQ

Per approfondire: