4.9 Actividades al aire libre

Descripción general

Las actividades al aire libre ofrecen valiosas oportunidades para el desafío, la exploración y el desarrollo personal. Sin embargo, se desarrollan en entornos donde el terreno, el clima y la lejanía pueden aumentar el riesgo. Una planificación cuidadosa y un liderazgo competente son esenciales.

A efectos de aprobación, se considera terreno abierto aquel que supera los 300 metros de altitud o se encuentra a más de 1 kilómetro de cualquier acceso vehicular. Esta definición tiene carácter orientativo, no constituye un límite estricto.

Si no está seguro de si una actividad propuesta se ajusta a esta definición, consulte con su asesor de visitas educativas antes de proceder.

Liderazgo y Responsabilidad

La responsabilidad de la seguridad de los participantes durante las actividades en campo abierto debe recaer en:

• Un proveedor externo aprobado, o
• Un miembro competente del personal escolar que haya sido autorizado para dirigir la actividad.

Cuando un proveedor externo realiza la actividad, es responsable de la seguridad técnica y la instrucción. En caso necesario, los proveedores deben contar con una licencia de la Autoridad de Licencias para Actividades de Aventura (AALA).

El personal escolar que acompaña al grupo mantiene en todo momento su deber de velar por el bienestar de los alumnos y debe supervisar al proveedor.

Actividades dirigidas por la escuela

Si la actividad está dirigida por un miembro del personal escolar, el responsable deberá contar con la aprobación formal del director/gerente, normalmente a través del sistema EVOLVE.

Como líder, debes demostrar la competencia adecuada para el terreno, las condiciones y la actividad en cuestión.

Los acuerdos de liderazgo deben discutirse al inicio del proceso de planificación para dar tiempo a su aprobación y, en caso necesario, a recibir asesoramiento o capacitación adicionales.

Expectativas mínimas de competencia

[resaltar esta sección]

El nivel de cualificación o experiencia requerido depende del terreno y la ubicación de la actividad.

Grupos de senderismo fuera del Reino Unido o Irlanda: Los líderes deben poseer la certificación de Líder Internacional de Montaña (IML, por sus siglas en inglés).

Grupos de senderismo en terreno montañoso (Reino Unido o Irlanda): Los líderes deben poseer el Certificado de Líder de Montaña (de verano o de invierno, según corresponda) o una declaración escrita de competencia emitida por un asesor técnico competente.

Grupos de senderismo en terrenos no montañosos con colinas. Esto puede incluir zonas de tierras altas, páramos, colinas, páramos o laderas con límites identificables y riesgos manejables. Los líderes deben poseer el Certificado de Líder de Senderismo en Colinas y Páramos (HMLA) o una declaración de competencia de un asesor técnico competente.

Grupos de senderismo en terrenos más fáciles

En entornos menos exigentes, los líderes deben demostrar la competencia adecuada mediante cualificaciones pertinentes, experiencia reciente, asistencia a cursos de formación para líderes o evaluación por parte del director/gerente.

Buenas prácticas

Una planificación anticipada y una estructura de liderazgo clara contribuyen a garantizar que las actividades en zonas rurales sean seguras, agradables y de gran valor educativo.

Si existe alguna duda sobre la competencia de liderazgo o la clasificación del terreno, consulte con su Coordinador de Visitas Educativas (EVC) o Asesor de Visitas Educativas antes de finalizar los planes.