4.11 Abenteuerliche Aktivitäten (Selbstgeführt)

Überblick

Abenteuerliche Aktivitäten bieten intensive und einprägsame Lernerfahrungen. Sie fördern die Teilnahme, unterstützen die persönliche Entwicklung und helfen jungen Menschen, Entscheidungs- und Risikobewusstsein zu entwickeln. Schulische Angebote können sehr wirksam sein, sofern sie sorgfältig geplant und kompetent durchgeführt werden.

Planung und Genehmigung

Wenn Sie Abenteueraktivitäten im Haus durchführen möchten, müssen Sie Ihre üblichen Besuchsplanungsverfahren befolgen.

Alle selbstorganisierten Abenteueraktivitäten bedürfen der Genehmigung durch Ihren Bildungsbesuchsberater oder Arbeitgeber.

Bevor Sie fortfahren, stellen Sie bitte Folgendes sicher:

• Die Aktivität fällt unter den Genehmigungsrahmen Ihres Arbeitgebers.
• Die Führungskräfte wurden formell als kompetent anerkannt.
• Die elterliche Einwilligung ist informiert und klar dokumentiert.
• Die Teilnehmer sind angemessen vorbereitet
• Die Aktivität ist durch eine entsprechende Versicherung abgedeckt.
• Die Ausrüstung ist angemessen
• Risikobewertungen werden durchgeführt

Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob eine Genehmigung erforderlich ist, holen Sie frühzeitig Rat ein.

Eine Liste abenteuerlicher Aktivitäten finden Sie im Anhang dieses Leitfadens.

Führungskompetenz

Die Leitung von Abenteueraktivitäten erfordert sowohl technisches Können als auch ein gutes Urteilsvermögen.

Ihr Arbeitgeber sollte über ein klares Verfahren zur Bestätigung der Kompetenz von Führungskräften verfügen. Dies kann anerkannte Auszeichnungen/Qualifikationen im Bereich Führung, einschlägige Berufserfahrung oder die Bestätigung der Kompetenz durch einen entsprechend qualifizierten technischen Berater umfassen.

Kompetenz ist tätigkeits- und umgebungsspezifisch. Führungskräfte müssen über die für die jeweilige Herausforderung erforderlichen Fähigkeiten und Erfahrungen verfügen. Schulen sind dafür verantwortlich, dass ihre Führungskräfte stets auf dem neuesten Stand bleiben und die geforderten Standards erfüllen.

Risikomanagement und Herausforderungen

Abenteuerliche Aktivitäten bergen naturgemäß Risiken. Als Reiseleiter/in sind Sie dafür verantwortlich, dass Risiken identifiziert, bewertet und durch angemessene Kontrollmaßnahmen auf ein akzeptables Maß reduziert werden.

Soweit angebracht, sollten die Teilnehmer dabei unterstützt werden, Risiken selbst zu verstehen und zu bewältigen, und zwar auf eine ihrem Alter/Entwicklungsstand und ihren Fähigkeiten entsprechende Weise.